Künstliche Intelligenz - Chancen, Grenzen, Kompetenzen: Wie verändert KI das Lernen und Lehren in Schulen?
Durch die Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (KI) verändern sich das Lernen und Unterrichten maßgeblich. KI ist längst im Schulsystem angekommen, gleichzeitig fühlen sich Lehrkräfte im Umgang mit KI-Tools unsicher (Quelle: Deutsches Schulbarometer 2025 - Externer Link auf PDF)
Die zweite Ausgabe des lernen:digital Magazins gibt Impulse aus Wissenschaft und Praxis im Umgang mit KI in der Schule. Hier ist eine klare Ausrichtung erkennbar: KI soll nicht als Bedrohung, sondern als Beitrag zur Lösung bestehender pädagogischer Herausforderungen verstanden werden.
In unterschiedlichen Formaten widmet sich das Magazin folgenden Themenschwerpunkten:
- Potentiale von KI und notwendige Kompetenzen der Lehrkräfte
- Veränderte Prüfungskultur und Stärkung der Chancengleichheit
- Praxisbeispiele zum Einsatz von KI an unterschiedlichen Schulstandorten
- Welche Kompetenzen brauchen Lehrkräfte?
- visionäre Führung und schulische Kooperationsprojekte
Sinnvoll eingesetzt kann KI dazu beitragen das Lernen wirksam zu fördern, Lehrkräfte zu entlasten und die Motivation bei Lernenden zu steigern.
Weitere interessante Materialien und Hinweise zum Lehren und Lernen im digitalen Wandel finden sich im OUP in der Dimension 2.10.
