Ein Gegenstand versinnbildlicht das zu behandelnde Thema. Es könnte ein Buch wie im Beispiel  auf der Methodenkarte (PDF-Download unten) sein
oder eine auf Plakatkarton aufgeschriebene These oder ein Artefakt aus Unterricht und Fortbildung. In jedem
Fall sollte der Gegenstand einen gewissen Reiz ausüben. Das Moderationsteam (MT) legt den Gegenstand in die Mitte eines Raumes,
der Bewegungsfreiheit bietet. Die Teilnehmenden (TN) werden gebeten, sich in einem von ihnen gewählten Abstand zum
Gegenstand hinzustellen. Sie drücken damit Nähe oder Distanz aus. Anschließend erklären sie in einem Satz,
warum sie diese spezifische Position eingenommen haben.

In einer ersten Annäherung an das Thema beziehen die TN tatsächlich (Aufstellen im Raum) und symbolisch
Positionen. Unterschiede und Gemeinsamkeiten werden deutlich. Durch eine Äußerung wie: "Wir werden später
nach einer Arbeitsphase unsere Positionen noch mal überprüfen.", leitet das MT zur eigentlichen Arbeit über.

Zum Thema passender Gegenstand